Posts
3 jaar geleden
zaterdag 23 mei 2009
Belangrijk!!
Het is uiterst zinvol om de achtergrondinformatie van 23 Dingen te lezen voor je aan je opdrachten begint. Neem daarvoor dan ook de tijd!!Nog een tip, lees de opdrachten goed zodat je weet wat de bedoeling is en voer dan de opdrachten uit. Met vragen kun je terecht bij je docenten!
Schrijf in je weblog over je ervaringen met de web 2.0 vaardigheden die je hebt geleerd in de lessen en de opdrachten. Geef je eigen mening en beschrijf mogelijke toepassingen voor de bibliotheek van de toekomst.
Denk aan taal-, schrijf- en stijlfouten!
Succes bij de laatste loodjes.
Programma Les 11 De digitale bibliotheek
Doel
- Je weet wat LibraryThing is.
- Je kunt je eigen boekenkast in kaart brengen in LibraryThing.
- Je ontdekt de wereld van de sociale netwerken.
- Je kunt netwerken met je medestudenten op het populairste netwerk: Hyves.
- Je maakt kennis met een sociaal netwerk rondom populaire muziek.
Opdrachten Ding 18
• Ga aan de slag met Ding 18 van 23 Dingen en lees de achtergrondinformatie.
• Je maakt een persoonlijk account aan in LibraryThing.
• Je voegt tenminste 10 boeken toe aan je eigen bibliotheek.
• Je toont je eigen bibliotheek op je weblog.
• Maak hierbij gebruik van de LibraryThing widget.
Opdrachten Ding 19
• Lees de achtergrondinformatie over sociale netwerken, zie Ding 19 van 23 Dingen
• Experimenteer met bijvoorbeeld Hyves. Je bent natuurlijk vrij om zelf lid te worden van één van de netwerken.
• Schrijf in je weblog een stukje over jouw ervaringen. Wat kan je er allemaal doen?
• Welke mogelijkheden zie jij voor de bibliotheek?
Opdrachten Ding 20
• Lees enkele achtergrondartikelen over Last.fm in Ding 20 van 23 Dingen.
• Ga naar Last.fm en log in met het account van 23 Dingen.(Gebruikersnaam en wachtwoord vind je bij 23 Dingen)
• Ontdek wat Last.fm je te bieden heeft door dingen uit te proberen.
• Schrijf er weer een stukje over in je weblog. Heb je suggesties of ideeën wat de bibliotheek ermee zou kunnen doen?
• Plaats een Last.fm widget in je weblog.
Huiswerk
1. Maak de opdrachten zie: boven
2. Schrijf een berichtje in je weblog over je ervaringen met ding 18, 19 en 20 van 23 Dingen.
• Geef dit bericht de titel Les 11 De digitale bibliotheek onidv2a.
- Je weet wat LibraryThing is.
- Je kunt je eigen boekenkast in kaart brengen in LibraryThing.
- Je ontdekt de wereld van de sociale netwerken.
- Je kunt netwerken met je medestudenten op het populairste netwerk: Hyves.
- Je maakt kennis met een sociaal netwerk rondom populaire muziek.
Opdrachten Ding 18
• Ga aan de slag met Ding 18 van 23 Dingen en lees de achtergrondinformatie.
• Je maakt een persoonlijk account aan in LibraryThing.
• Je voegt tenminste 10 boeken toe aan je eigen bibliotheek.
• Je toont je eigen bibliotheek op je weblog.
• Maak hierbij gebruik van de LibraryThing widget.
Opdrachten Ding 19
• Lees de achtergrondinformatie over sociale netwerken, zie Ding 19 van 23 Dingen
• Experimenteer met bijvoorbeeld Hyves. Je bent natuurlijk vrij om zelf lid te worden van één van de netwerken.
• Schrijf in je weblog een stukje over jouw ervaringen. Wat kan je er allemaal doen?
• Welke mogelijkheden zie jij voor de bibliotheek?
Opdrachten Ding 20
• Lees enkele achtergrondartikelen over Last.fm in Ding 20 van 23 Dingen.
• Ga naar Last.fm en log in met het account van 23 Dingen.(Gebruikersnaam en wachtwoord vind je bij 23 Dingen)
• Ontdek wat Last.fm je te bieden heeft door dingen uit te proberen.
• Schrijf er weer een stukje over in je weblog. Heb je suggesties of ideeën wat de bibliotheek ermee zou kunnen doen?
• Plaats een Last.fm widget in je weblog.
Huiswerk
1. Maak de opdrachten zie: boven
2. Schrijf een berichtje in je weblog over je ervaringen met ding 18, 19 en 20 van 23 Dingen.
• Geef dit bericht de titel Les 11 De digitale bibliotheek onidv2a.
maandag 18 mei 2009
vrijdag 15 mei 2009
Het kauwgomkind
In het kader van de Gedichtendag 2008 het gedicht van Jac. van Hattum ingesproken door diverse mederwerk(st)ers van de bibliotheek Oss.
Leer het Alfabet met internetmerken
Dit filmpje is gemaakt door medewerkers van Basisbibliotheek Maasland.
donderdag 14 mei 2009
Programma Les 10 De digitale bibliotheek
Doel
- Je kent de mogelijkheden van Google Docs.
- Je weet wat podcasting is.
- Je kunt een filmpje op YouTube plaatsen.
- Je bekijkt een aantal Web 2.0 toepassingen.
Opdrachten Ding 13
• Je hebt op je Gmailadres een “enquête” ontvangen, vul deze in en stuur het formulier terug.
• Bedenk een leuk onderwerp voor een enquête, bedenk 8 vragen en maak een formulier in Google Docs. Stuur deze vragenlijst naar je medestudenten en docenten. Bekijk later de analyse van je enquête.
• Vul de enquête van je medestudenten in.
Opdrachten Ding 15
• Ga aan de slag met Ding 15 van 23 Dingen.
- Lees de achtergrondinformatie.
• Abonneer je op de RSS feed van enkele podcast.
Bijvoorbeeld op de RSS feed van Radiocast.
Opdrachten Ding 16
• Ga aan de slag met Ding 16 van 23 Dingen.
- Lees de achtergrondinformatie.
• Snuffel eens rond op YouTube en ontdek wat deze site te bieden heeft voor bibliotheken.
• Maak met jouw werkgroepje (indeling tijdens de les) een kort filmpje.
Bijvoorbeeld “onidv3a gaat web 2.0”
• Plaats dit filmpje op YouTube.
Opdrachten Ding 17
• Ga aan de slag met Ding 17 van 23 Dingen.
- Lees de achtergrondinformatie.
• Je bekijkt een aantal Web 2.0 toepassingen.
• Je kiest 3 toepassingen die jou aanspreken.
• Je maakt d.m.v. van een link hiervan melding in je weblog en beschrijft waarom juist deze toepassing jou aanspreekt. Geef dit bericht de titel Web 2.0 toepassingen.
• Tip: het is misschien handig om eerst een (interessant) onderwerp te kiezen en dan de sites te bekijken.
Huiswerk
1. Maak de opdrachten zie: boven
2. Schrijf een berichtje in je weblog over je ervaringen met ding 13, 15 en 16 van 23 Dingen• Geef dit bericht de titel Les 10 De digitale bibliotheek onidv2a
- Je kent de mogelijkheden van Google Docs.
- Je weet wat podcasting is.
- Je kunt een filmpje op YouTube plaatsen.
- Je bekijkt een aantal Web 2.0 toepassingen.
Opdrachten Ding 13
• Je hebt op je Gmailadres een “enquête” ontvangen, vul deze in en stuur het formulier terug.
• Bedenk een leuk onderwerp voor een enquête, bedenk 8 vragen en maak een formulier in Google Docs. Stuur deze vragenlijst naar je medestudenten en docenten. Bekijk later de analyse van je enquête.
• Vul de enquête van je medestudenten in.
Opdrachten Ding 15
• Ga aan de slag met Ding 15 van 23 Dingen.
- Lees de achtergrondinformatie.
• Abonneer je op de RSS feed van enkele podcast.
Bijvoorbeeld op de RSS feed van Radiocast.
Opdrachten Ding 16
• Ga aan de slag met Ding 16 van 23 Dingen.
- Lees de achtergrondinformatie.
• Snuffel eens rond op YouTube en ontdek wat deze site te bieden heeft voor bibliotheken.
• Maak met jouw werkgroepje (indeling tijdens de les) een kort filmpje.
Bijvoorbeeld “onidv3a gaat web 2.0”
• Plaats dit filmpje op YouTube.
Opdrachten Ding 17
• Ga aan de slag met Ding 17 van 23 Dingen.
- Lees de achtergrondinformatie.
• Je bekijkt een aantal Web 2.0 toepassingen.
• Je kiest 3 toepassingen die jou aanspreken.
• Je maakt d.m.v. van een link hiervan melding in je weblog en beschrijft waarom juist deze toepassing jou aanspreekt. Geef dit bericht de titel Web 2.0 toepassingen.
• Tip: het is misschien handig om eerst een (interessant) onderwerp te kiezen en dan de sites te bekijken.
Huiswerk
1. Maak de opdrachten zie: boven
2. Schrijf een berichtje in je weblog over je ervaringen met ding 13, 15 en 16 van 23 Dingen• Geef dit bericht de titel Les 10 De digitale bibliotheek onidv2a
donderdag 7 mei 2009
Programma Les 9 De digitale bibliotheek
Doel
· Je weet wat twitteren is en kunt het toepassen.
· Je weet wat er met online kantoortoepassingen wordt bedoeld.
· Je kunt in Google Docs een document aanmaken en met anderen delen.
· Je kunt in Google Docs documenten van anderen bewerken.
Mag dat wel of niet op internet?
· Lees het artikel "Mag dat op Internet?"
· Denk aan bronvermelding bij het plaatsen van teksten of foto's van anderen in jouw weblog, wiki, website etc.
Opdrachten Ding 12
· Bekijk gezamenlijk het filmpje Twitteren in plain English.
· Ga aan de slag met Ding 12 van 23 Dingen.
· Deze artikelen moet je zeker lezen:
- Twitter brengt bibliotheken dichterbij / Alice de Jong in InformatieProfessional nr. 3 (2009) p. 16-19
- Bibliotheken verkennen gebruik van Twitter / Bart Janssen in Bibliotheekblad nr. 8 (2009)
· Maak een account op de Twitter aanmeldpagina.
· Ga op zoek naar je medestudenten via "Find people" en meld je als follower.
Opdrachten Ding 13
· Ga aan de slag met Ding 13 van 23 Dingen
· Bekijk gezamenlijk het filmpje: Google Docs, samenwerken in documenten.
· Via Gmail heb je een mailtje ontvangen met toegang tot het document "De bieb twittert!". Lever je bijdrage aan dit document en geef argumenten waarom de bieb juist wel of juist niet moet gaan Twitteren.
· Maak zelf een document dat je met anderen wilt delen. Kijk of je hiervoor opdrachten uit andere lessen kunt inzetten. Deel dit document ook met je docenten.
Opdrachten Ding 14
· Ga aan de slag met Ding 14 van 23 Dingen.
· Je hebt bij Gmail al gezien dat je met je contactpersonen kunt chatten. Wil je via je eigen weblog een chatvenstertje hebben, plaats dan een nieuw pagina-element in je weblog. Gebruik hiervoor de gadget HTML/JavaScript.
Huiswerk
1. Maak de opdrachten bij Ding 12, 13 en 14. (zie: boven)
2. Schrijf een berichtje in je weblog over je ervaringen met ding 12, 13 en ding 14 van 23 Dingen.
· Geef dit bericht de titel Les 9 De digitale bibliotheek onidv2a.
· Je weet wat twitteren is en kunt het toepassen.
· Je weet wat er met online kantoortoepassingen wordt bedoeld.
· Je kunt in Google Docs een document aanmaken en met anderen delen.
· Je kunt in Google Docs documenten van anderen bewerken.
Mag dat wel of niet op internet?
· Lees het artikel "Mag dat op Internet?"
· Denk aan bronvermelding bij het plaatsen van teksten of foto's van anderen in jouw weblog, wiki, website etc.
Opdrachten Ding 12
· Bekijk gezamenlijk het filmpje Twitteren in plain English.
· Ga aan de slag met Ding 12 van 23 Dingen.
· Deze artikelen moet je zeker lezen:
- Twitter brengt bibliotheken dichterbij / Alice de Jong in InformatieProfessional nr. 3 (2009) p. 16-19
- Bibliotheken verkennen gebruik van Twitter / Bart Janssen in Bibliotheekblad nr. 8 (2009)
· Maak een account op de Twitter aanmeldpagina.
· Ga op zoek naar je medestudenten via "Find people" en meld je als follower.
Opdrachten Ding 13
· Ga aan de slag met Ding 13 van 23 Dingen
· Bekijk gezamenlijk het filmpje: Google Docs, samenwerken in documenten.
· Via Gmail heb je een mailtje ontvangen met toegang tot het document "De bieb twittert!". Lever je bijdrage aan dit document en geef argumenten waarom de bieb juist wel of juist niet moet gaan Twitteren.
· Maak zelf een document dat je met anderen wilt delen. Kijk of je hiervoor opdrachten uit andere lessen kunt inzetten. Deel dit document ook met je docenten.
Opdrachten Ding 14
· Ga aan de slag met Ding 14 van 23 Dingen.
· Je hebt bij Gmail al gezien dat je met je contactpersonen kunt chatten. Wil je via je eigen weblog een chatvenstertje hebben, plaats dan een nieuw pagina-element in je weblog. Gebruik hiervoor de gadget HTML/JavaScript.
Huiswerk
1. Maak de opdrachten bij Ding 12, 13 en 14. (zie: boven)
2. Schrijf een berichtje in je weblog over je ervaringen met ding 12, 13 en ding 14 van 23 Dingen.
· Geef dit bericht de titel Les 9 De digitale bibliotheek onidv2a.
woensdag 6 mei 2009
Twitter in Plain English
Twitter is een eenvoudige web 2.0-toepassing, waarbij je in maximaal 140 tekens een berichtje (een ‘Tweet’) kunt publiceren op het web. Bekijk het filmpje.
Abonneren op:
Posts (Atom)
